MODERN PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES IN TEACHING AT HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS
Keywords:
innovative methods, pedagogy, high-tech environment, learning process, competency-based approachAbstract
The article is devoted to the study of the possibilities of using modern pedagogical technologies and their impact on the training of competent specialists in higher education institutions. The combination of traditional training with modern technologies in the educational process allows achieving the best quality of professional training of future specialists in the university.
References
1. Силова И. Глобализация на полях: образование и постсоциалистические трансформации в Центральной Азии. Шарлотта, Северная Каролина: Информационная эпоха издательства (IAP), Inc .; 2016; 12(6): 25-29
2. Штейнер-Хамси Г. Как реагируют НПО: глобализация и реформа образования на Кавказе, в Центральной Азии и Монголии. Кумарская пресса; 2018; 31(2): 25-36. DOI: 10.1111 / j. 1467-873X.2008.00426.x
3. Мямешева Г. Добродетель в современном умном мире. Вестник КазНУ. Серия «Педагогическая наука». 2015; 44 (1): 152-156
4. Ситаров В.А. Дидактика Я. Коменского: Учебник. М.: Издательство Академия; 2015 (3-издание), с. 134
5. Кукушкина В.С. Педагогические технологии. Издательский Дом Март; 2002; 25(1) с. 98
6. Бордовская Н., Реан А. Педагогика: Учебник для студентов педагогических вузов. Санкт-Петербург: Изда-тельский Дом Питер; 2015; с. 258-261
7. Мануйлов Ю.С. Концептуальные основы экологического подхода в образовании. Вестник Костромского гос-ударственного университета. Серия гуманитарных наук. 2017; 14 (4): 21-27
8. Ризолати Г. Зеркально-нейронная система и имитация. Перспективы подражания: от зеркальных нейронов до мемов. Кембридж, Массачусетс: MIT Press; 2014; 11(4); 147-149
9. Муталиева, А. Ш., & Ахтанова, С. К. (2020). Педагогика XXI века: инновационные методы обучения. Universum: психология и образование, (3 (69)), 19-23.
10. Шевченко, О. И., & Ветров, И. И. (2019). Педагогические технологии в образовательном процессе. Образование и воспитание, (5), 51-53.