АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И НАУЧНЫЕ РЕШЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА В ТВОРЧЕСТВЕ ЖЕНЩИН-ПЕВИЦ, ОСНОВАННОГО НА ИНТЕГРАЦИИ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ
Keywords:
теория и практика, женщины-певицы, творчество, педагогический процесс, Абу Наср аль-Фараби, нравственное воспитание.Abstract
Статья рассматривает проблемы и решения, связанные с интеграцией теории и практики в развитии творчества женщин-певиц в высших педагогических учебных заведениях. На основе взглядов Абу Насра аль-Фараби подчеркивается необходимость совместного интеллектуального и нравственного воспитания. Интеграция теории и практики показана как важная для технического и духовного развития певиц. Также анализируются современные педагогические методы, дидактические законы и роль интерактивного взаимодействия, творческих лабораторий и практических занятий в образовательном процессе.
References
1. Абу Наср аль-Фараби. Город благородных людей. Ташкент, Издательство народного наследия имени Абдуллы Кодирий, 1993.
2. Абу Наср аль-Фараби. О добродетелях, счастье и совершенстве. Ташкент, Издательство "Йозувчи", 2001.
3. Хошимов, С. Педагогические и психологические взгляды Абу Насра аль-Фараби на образование и воспитание. «Экономика и социум», №12(91)-1, 2021.
4. Кузеванова, Е. Б. Интеграция учебных дисциплин в начальном образовании. // Сибирский педагогический журнал, 2007, №3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/integratsiya-uchebnyh-distsiplin-v-nachalnomobrazovanii
5. Яковлева, В. Л. Интеграция как фактор создания целостного представления участников о окружающем мире (из опыта работы учителя). / В. Л. Яковлева. Текст: непосредственный // Молодой ученый, 2011, №10 (33), Т.2, С. 186-188. — URL: https://moluch.ru/archive/33/3779
O‘zbekiston Respublikasi, Andijon viloyati, Shahrixon tumani
(+998) 945668868