РАЗВИТИЕ ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ: ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДЫ
Keywords:
терминологическая компетентность, технические вузы, педагогическая технология, профессиональная коммуникация, контекстное обучение, русский язык как язык специальностиAbstract
В статье рассматриваются теоретические и методические основы развития терминологической компетентности студентов технических вузов. Обосновывается её структура, включающая когнитивный, операциональный и коммуникативный компоненты. Представлена поэтапная технология формирования терминологической компетентности в процессе изучения русского языка и профессиональных дисциплин. Особое внимание уделяется контекстному обучению, кейс-методу, проектной деятельности и проблемно-коммуникативным заданиям как средствам активного использования профессиональной терминологии в учебной и профессиональной коммуникации.
References
. Зеер Э.Ф. Психология профессий. 4-е изд. – М.: Академический проект, 2006. – 336 с.
2. Бордовская Н.В., Кошкина Е.А. Терминологическая компетентность студента. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2016. – 163 с.
3. Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. – М.: Высшая школа, 1991. – 207 с.
4. Зимняя И.А. Педагогическая психология. 2-е изд. – М.: Логос, 2002. – 384 с.
5. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Политиздат, 1975. – 304 с.
6. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. – М.: Педагогика, 1989. – 192 с.
7. Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. – М.: Просвещение, 1991. – 223 с.
8. Вербицкий А.А., Ларионова О.И. Личностный и компетентностный подходы в образовании: проблемы интеграции. – М.: Логос, 2009. – 336 с.
9. Полат Е.С. Метод проектов: история и теория вопроса // Школьные технологии. – 2006. – № 6. – С. 43–47.
10. Лейчик В.М. Терминоведение: предмет, методы, структура. 4-е изд. – М.: Либроком, 2009. – 256 с.
11. Зеер Э.Ф., Заводчиков Д.П. Идентификация универсальных компетентностей выпускников работодателем // Высшее образование в России. – 2007. – № 11. – С. 39–45.
12. Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. – 42 с.
13. Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий: в 2 т. – М.: НИИ школьных технологий, 2006. – Т. 1. – 816 с.
O‘zbekiston Respublikasi, Andijon viloyati, Shahrixon tumani
(+998) 945668868