Matematik tushunchalarni shakllantirish jarayoni
Keywords:
Matematik tushuncha, shakllantirish jarayoni, abstrakt fikrlash, umumlashtirish, taqqoslash, ko‘rsatmalilik, muammoli ta’lim, pedagogik metodlar, matematik tafakkur, o‘qitish metodikasi.Abstract
Mazkur ishda matematik tushunchalarni shakllantirish jarayonining nazariy asoslari, bosqichlari va samarali o‘qitish usullari tahlil qilinadi. Matematik tushunchaning mohiyati, uning o‘quvchilar tafakkurini rivojlantirishdagi o‘rni hamda abstrakt fikrlashni shakllantirishdagi ahamiyati yoritilgan. Shuningdek, tushunchalarni shakllantirishda qo‘llaniladigan metodlar, pedagogik yondashuvlar va o‘qituvchining roli batafsil ko‘rib chiqilgan. Ishda matematik bilimlarni mustahkamlash va amaliyotda qo‘llashga oid tavsiyalar ham berilgan.
References
1. Z. I. Slepkan – Matematika o‘qitish metodikasi. Moskva, 1983.
2. N. G. Dayri – Matematika o‘qitish metodikasining asoslari. Toshkent, 1991.
3. A. A. Stolyar – Matematika o‘qitish metodikasi. Moskva, 1986.
4. V. A. Krutetskiy – O‘quvchilarning matematik qobiliyatlari psixologiyasi. Moskva, 1976.
5. M. I. Maxmutov – Muammoli o‘qitish asoslari. Moskva, 1975.
6. O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi – Matematika fanidan o‘quv dasturi. Toshkent, 2020.
7. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi – Umumiy o‘rta ta’lim maktablari uchun matematika darsliklari. Toshkent, 2019.
8. I. Ya. Lerner – Didaktik asoslar va o‘qitish nazariyasi. Moskva, 1981.
9. Ismoilov D.I. Surxondaryo viloyatida 2010-2024 yillardagi yalpi hududiy mahsulotining statistik tahlili. “Mintaqani ijtimoiy-iqtisodiy rivojlantirishning dolzarb masalalari‖ mavzusida” Respublika ilmiy-amaliy anjumani.2025.-372-377
10. Ismoilov Davronbek Ilxomjon o‘g‘li, Econometric Modeling of Factors Affecting Regional Gross Product (Based on Data for 2010–2025), American Journal of Economics and Business Management. -297-302, 2026-yil.
O‘zbekiston Respublikasi, Andijon viloyati, Shahrixon tumani
(+998) 945668868