Konstruktiv yondashuv asosida talabalarda metodik kompetentligini shakllantirish
Keywords:
konstruktiv yondashuv, metodik kompetentlik, pedagogik texnologiya, interfaol metodlar, refleksiya, mustaqil ta’lim, kasbiy rivojlanish, ta’lim samaradorligiAbstract
Mazkur maqolada konstruktiv yondashuv asosida talabalarda metodik kompetentlikni shakllantirishning nazariy-metodologik asoslari keng yoritilgan. Konstruktiv ta’lim modelining mazmuni, uning asosiy tamoyillari va ta’lim jarayoniga tatbiq etish mexanizmlari tahlil qilinadi. Shuningdek, metodik kompetentlik tushunchasining tarkibiy komponentlari, ularni rivojlantirish bosqichlari hamda interfaol pedagogik texnologiyalar yordamida shakllantirish yo‘llari ilmiy asosda bayon etiladi. Tadqiqot natijalariga ko‘ra, konstruktiv yondashuv talabalarning mustaqil fikrlash, refleksiv tahlil qilish va amaliy faoliyatni samarali tashkil etish ko‘nikmalarini rivojlantirishda muhim omil ekanligi asoslab berilgan
References
1. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – Toshkent: Ma’naviyat, 2008.
2. Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Fan, 2010.
3. Yo‘ldoshev J.G‘., Usmonov S.A. Pedagogik texnologiya asoslari. – Toshkent, 2004.
4. Dewey J. Experience and Education. – New York: Macmillan, 1938.
5. Vygotsky L.S. Mind in Society. – Cambridge: Harvard University Press, 1978.
6. Bruner J. The Process of Education. – Cambridge: Harvard University Press, 1960.
7. Piaget J. The Psychology of Intelligence. – London: Routledge, 1950.
O‘zbekiston Respublikasi, Andijon viloyati, Shahrixon tumani
(+998) 945668868