BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARDA EMOTSIONAL BARQARORLIK VA STRESSGA CHIDAMLILIKNI RIVOJLANTIRISH METODIKASI

Authors

  • E.Kurbanov Guliston davlat universiteti v.b dotsenti p.f.f.d., (PhD) Psixologiya va ijtimoiy fanlar fakulteti talabasi Author
  • A.Minavarova Guliston davlat universiteti v.b dotsenti p.f.f.d., (PhD) Psixologiya va ijtimoiy fanlar fakulteti talabasi Author

Keywords:

emotsional barqarorlik, stressga chidamlilik, pedagogik faoliyat, psixologik tayyorgarlik, bo‘lajak o‘qituvchi, sanogen tafakkur, motivatsiya, pedagogik metodika

Abstract

Mazkur tezisda bo‘lajak o‘qituvchilarda emotsional 
barqarorlik va stressga chidamlilikni rivojlantirishning ilmiy-nazariy asoslari 
hamda pedagogik metodlari tahlil qilinadi. Shuningdek, pedagogik faoliyat 
jarayonida yuzaga keladigan psixologik bosim, emotsional zo‘riqish va stressli 
vaziyatlarni samarali boshqarish usullari yoritiladi. Tadqiqotda bo‘lajak 
o‘qituvchilarning kasbiy tayyorgarligida psixologik barqarorlikni rivojlantirishga 
xizmat qiluvchi pedagogik texnologiyalar, treninglar va interaktiv metodlarning 
ahamiyati ochib beriladi. Natijada emotsional barqarorlik va stressga chidamlilik 
pedagogik faoliyat samaradorligini oshiruvchi muhim omillardan biri ekanligi 
asoslab beriladi. 

References

1. Orlov Yu.M. Sanogennoe myshlenie. – Moskva, 1991.

2. Maslow A. Motivation and Personality. – New York, 1954.

3. Suxomlinskiy V.A. Yurakni bolalarga beraman. – Toshkent, 1981.

4. Rogers C. On Becoming a Person. – Boston, 1961.

5. G‘oziyev E. Umumiy psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2002.

6. Davletshin M. Pedagogik psixologiya asoslari. – Toshkent, 2008.

Downloads

Published

09-04-2026

Issue

Vol. 3 No. 4 (2026): ZAMONAVIY ILM-FAN VA TA’LIM: MUAMMO VA YECHIMLAR

Section

Articles

How to Cite

BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARDA EMOTSIONAL BARQARORLIK VA STRESSGA CHIDAMLILIKNI RIVOJLANTIRISH METODIKASI. (2026). ZAMONAVIY ILM-FAN VA TADQIQOTLAR: MUAMMO VA YECHIMLAR, 3(4), 20-21. https://innoworld.net/index.php/ziftmy/article/view/2213