O’QUVCHILAR YOZMA NUTQINI O’STIRISHDA DIKTANT TURLARIDAN FOYDALANISHNINGMETODIK ASOSLARINING TARAQQIYOT STRATEGIYASIGA UZVIY BOG’LIQLIGI
Keywords:
Yozma nutq, diktant, pedagogika, imlo savodxonligi, o’quvchilar, ta’lim strategiyasi, O’zbekiston taraqqiyoti, yozma fikr, ta’lim sifatini oshirish, mustaqil fikrlash, kreativ yondashuv, innovatsion metodlar, o’quv jarayoni, nutq kompetensiyasi, differensial yondashuvAbstract
Mazkur maqola o’quvchilarning yozma nutqini rivojlantirishda diktant turlaridan foydalanishning metodik asoslarini yoritadi. O’zbekiston taraqqiyot strategiyasiga muvofiq, yozma nutqni shakllantirishda diktantlarning ahamiyati, ularning turli turlarining ta’lim sifatini oshirishdagi o’rni va samarali pedagogik yondashuvlar tahlil qilinadi.
References
1. Azizxo’jayeva, N.N. (2006). Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. Toshkent. Oʻzbekiston Yozuvchilar uyushmasi Adabiyot jamgʻarmasi nashriyoti.
2. European Commission. Erasmus+ Programme Guide. Brussels, 2024
3. Karimov S. Ta’lim tizimining modernizatsiyasi va xalqaro hamkorlik. Toshkent: O’zbekiston Milliy ensiklopediyasi nashriyoti, 2022
4. OECD. Internationalisation of Higher Education: Trends and Challenges. Paris, 2023.
5. Qodirov, A. (2021). Ta’limda innovatsion metodlar va ularning samaradorligi. Toshkent: O’zbekiston Respublikasi Ta’lim Vazirligi.
6. Xo’jaev, I. (2019). O’quvchilar yozma nutqini rivojlantirish metodikasi. Buxoro: Buxoro davlat universiteti nashriyoti.
7. Yuldashev, R. (2020). O’zbekiston taraqqiyot strategiyasida ta’lim sohasining o’rni. Tashkent: O’zbekistonda ta’limni rivojlantirish jamiyati.
10. Shamsiyev, A., & Karimova, N. (2018). Pedagogik texnologiyalar va ularning o’quvchilarning yozma nutqiga ta’siri. Tashkent: Sharq nashriyoti.