Boshlang’ich sinf o’qituvchilarining pedagogik texnologiyalardan foydalanish tajribasini o’rganishning ahamiyati

Authors

  • Nosirova Dilafruz Faxritdinovna Namangan davlat pedagogika instituti Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi(boshlang‘ich ta’lim) yo’nalishi magistranti Author

Keywords:

boshlang‘ich ta’lim, pedagogik texnologiya, o‘qituvchi kompetensiyasi, innovatsion metodlar, raqamli vositalar, o‘quv jarayoni, tajriba almashish.

Abstract

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining pedagogik texnologiyalardan foydalanish bo‘yicha amaliy tajribasini o‘rganishning nazariy va amaliy ahamiyati ilmiy jihatdan tahlil qilish, zamonaviy ta’lim jarayonida interaktiv metodlar, raqamli vositalar, kompetensiyaviy yondashuv va shaxsga yo‘naltirilgan pedagogika boshlang‘ich ta’lim samaradorligini oshirishning yetakchi omillari ekanligi asoslab berilgan. Turli davlatlarning ilg‘or metodik tajribalarini o‘rganish, o‘qituvchilarning kasbiy kompetensiyasini rivojlantirish hamda pedagogik texnologiyalarni o‘quv jarayoniga samarali integratsiya qilish yo‘llari yoritilgan

Downloads

Published

27-12-2025

Issue

Vol. 2 No. 5 (2025): ZAMONAVIY ILM-FAN VA TA’LIM: MUAMMO VA YECHIMLAR

Section

Articles

How to Cite

Boshlang’ich sinf o’qituvchilarining pedagogik texnologiyalardan foydalanish tajribasini o’rganishning ahamiyati. (2025). ZAMONAVIY ILM-FAN VA TADQIQOTLAR: MUAMMO VA YECHIMLAR, 2(5), 506-510. https://innoworld.net/index.php/ziftmy/article/view/1679