BOSHLANG‘ICH SINF MATEMATIKA DARSLARIDA O‘QUVCHILARNI MUSTAQIL FIKRLASHGA O‘RGATISH TEXNOLOGIYASI
Keywords:
boshlang‘ich ta’lim, mustaqil fikrlash, interaktiv metodlar, tahlil, sintez, taqqoslash, pedagogik texnologiya, muammoli ta’lim.Abstract
: Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf matematika darslarida o‘quvchilarning mustaqil fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirishning nazariy asoslari, pedagogik shart-sharoitlari hamda samarali texnologiyalari tahlil etilgan. Muammoli ta’lim, interaktiv metodlar, didaktik o‘yinlar va differensial yondashuv asosida o‘quvchilarning mantiqiy tafakkurini rivojlantirish yo‘llari yoritilgan.
References
1. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.
2. Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: TDPU, 2015.
3. Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalar: nazariya va amaliyot. – Toshkent: Fan, 2017.
4. Ishmuhamedov R., Abduqodirov A., Pardayev A. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. – Toshkent: Iste’dod, 2018.
5. Bikbayeva N.U. Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018.
6. Jumayev M.E. Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasi. – Toshkent, 2016.
7. Lev Vygotsky. Tafakkur va nutq. – Moskva, 1982.
8. Jean Piaget. Bolalar tafakkuri psixologiyasi. – Moskva, 1969.
9. Jerome Bruner. The Process of Education. – Harvard University Press, 1960.
10. Benjamin Bloom. Taxonomy of Educational Objectives. – New York, 1956.
O‘zbekiston Respublikasi, Andijon viloyati, Shahrixon tumani
(+998) 945668868