AYOLLAR FAOLLIGINI OSHIRISHDА TА’LIM VА IJTIMOIY MUHITNING O’RNI
Keywords:
Ayollar faolligi, ta’lim tizimi, ijtimoiy muhit, gender tenglik, kasbiy rivojlanish, stereotiplar, jamiyat, motivatsiya, ijtimoiy institutlar, liderlik.Abstract
Ushbu maqolada xotin-qizlarning jamiyatdagi ijtimoiy-siyosiy va iqtisodiy faolligini oshirishda ta’lim tizimi hamda mavjud ijtimoiy muhitning ta’siri tahlil qilingan. Tadqiqotning asosiy maqsadi - ayollarning o’z salohiyatlarini ro’yobga chiqarishlariga to’sqinlik qilayotgan sotsial-psixologik omillarni aniqlash va ularni bartaraf etish bo’yicha ilmiy asoslangan takliflar ishlab chiqishdir. Tadqiqot jarayonida qiyosiy tahlil, sotsiologik so’rovnoma va statistik ma’lumotlarni o’rganish metodlaridan foydalanildi. Natijalar shuni ko’rsatadiki, oliy ma’lumotga ega va uzluksiz ta’lim bilan qamrab olingan ayollar jamiyat hayotida faolroq ishtirok etadilar, biroq an’anaviy stereotiplarga asoslangan ijtimoiy muhit ularning professional rivojlanishini sekinlashtirmoqda. Xulosada ayollar faolligini oshirish uchun ta’lim sifatini yaxshilash va gender tengligini targ’ib qiluvchi ijtimoiy institutlar faoliyatini kuchaytirish zarurligi ta’kidlangan.
References
1. Sen, A. (1999). Development as Freedom. New York: Knopf.
2. World Bank. (2020). Women, Business and the Law 2020. Washington, DC: World Bank.
3. Duflo, E. (2012). Women Empowerment and Economic Development. Journal of Economic Literature, 50(4), 1051-1079.
4. Kabeer, N. (2005). Gender equality and women’s empowerment: A critical analysis of the third millennium development goal 1. Gender & Development, 13(1), 13-24.
5. Sillaste, G. G. (2019). Gendersociology: Current state and future. Moscow: Norma. (In Russian).
6. Alimova, D. A. (2018). O’zbekistonda xotin-qizlar masalasi: Tarix va bugun. Toshkent: Fan.
7. Musurmonova, O. (2021). Oila ma’naviyati — milliy g’urur. Jamiyat va boshqaruv, 3(1), 45-50.
O‘zbekiston Respublikasi, Andijon viloyati, Shahrixon tumani
(+998) 945668868