STEM ta’limi orqali XXI asrda kompetensiyalarni rivojlantirishning innovatsion yondashuvlari

Abstract

: Ushbu maqola O‘zbekiston boshlang‘ich ta’lim tizimi misolida STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) ta’limining XXI asr ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi ahamiyatini o‘rganishga bag‘ishlangan. Maqolada STEM ta’limining tarixi, konsepsiyasi, xalqaro tajribalar va O‘zbekistondagi tatbiqi tahlil qilinadi. Maqolada STEM yondashuvi orqali o‘quvchilarda tanqidiy fikrlash, muammolarni hal qilish, ijodiy yondashuv, hamkorlikda ishlash va texnologik savodxonlik kabi XXI asr talablariga mos ko‘nikmalarni shakllantirish jarayoni ko‘rsatib berilgan. Shuningdek, boshlang‘ich maktab bosqichida STEM metodikasini samarali tatbiq etish bo‘yicha tavsiyalar berilgan. Maqola ilmiy-pedagogik tadqiqotlar, xalqaro standartlar va xalqaro tajriba asosida tayyorlangan.