Использование цифровых образовательных технологий в преподавании английского языка

Abstract

В статье рассматриваются особенности и педагогический потенциал цифровых образовательных технологий в преподавании английского языка в общеобразовательных школах Узбекистана. Анализируются основные направления цифровизации учебного процесса, дидактические возможности онлайн-платформ и интерактивных инструментов, а также изменение роли учителя в условиях цифровой образовательной среды. Особое внимание уделяется формированию коммуникативной, информационной и межкультурной компетенций, учащихся средствами цифровых технологий. Подчёркивается необходимость интеграции цифровых ресурсов с традиционными методическими подходами в рамках компетентностной парадигмы образования XXI века.