Jahon va o‘zbek musiqa san’ati integratsiyasida emotsional intellektning o‘quv jarayonidagi roli
Keywords:
emotsional intellekt, musiqa ta’limi, jahon musiqa san’ati, O‘zbek musiqa san’ati, integratsiya, musiqiy tafakkur, estetik tarbiya, madaniyatlararo muloqot,o‘quv jarayoni, pedagogik yondashuvAbstract
Mazkur maqolada jahon va O‘zbek musiqa san’atining integratsiyasi asosida tashkil etilgan ta’lim jarayonida emotsional intellektning o‘rni va ahamiyati yoritib berilgan. Tadqiqotda musiqa san’ati o‘quvchilarning his-tuyg‘ularini anglash, boshqarish hamda empatiya ko‘nikmalarini shakllantirishdagi samarali pedagogik vosita sifatida tahlil qilinadi. Jahon va milliy musiqa namunalarini qiyosiy o‘rganish orqali o‘quvchilarda musiqiy tafakkur, madaniyatlararo muloqot va estetik didning rivojlanishi asoslab beriladi. Shuningdek, integratsiyalashgan musiqa darslarida emotsional intellektni rivojlantirishga xizmat qiluvchi metod va usullar yoritilib, ularning o‘quv jarayoni samaradorligini oshirishdagi ahamiyati ko‘rsatib beriladi. Tadqiqot natijalari musiqa ta’limini zamonaviy pedagogik yondashuvlar asosida takomillashtirishga xizmat qiladi.
References
1. Goleman D. Emotional Intelligence. New York: Bantam Books, 1995.
2. Abdurahmonov F. O‘zbek musiqa san’ati tarixi. – Toshkent: Musiqa, 2018.
3. Malm W. Music Cultures of the Pacific. Oxford University Press, 2000.
4. Jalilov A. Musiqa ta’limida integratsion yondashuvlar. – Toshkent, 2021.
O‘zbekiston Respublikasi, Andijon viloyati, Shahrixon tumani
(+998) 945668868