Boshlang’ich sinflarda mental arifmetika asosida og’zaki hisoblash ko’nikmalarini shakllantirish
Keywords:
Mental arifmetika, og‘zaki hisoblash, boshlang‘ich ta’lim, abakus, matematik tafakkur, tezkor fikrlash, diqqat, xotira, pedagogik texnologiya, metodikaAbstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinflarda mental arifmetika asosida og‘zaki hisoblash ko‘nikmalarini rivojlantirishning pedagogik ahamiyati, metodik asoslari hamda samarali usullari yoritilgan. Xususan, mental arifmetikaning o‘quvchilarning mantiqiy tafakkuri, diqqat barqarorligi va tezkor fikrlash qobiliyatini rivojlantirishdagi ahamiyati tahlil qilinadi. Mashg‘ulotlarda Abakus vositasidan foydalanish, vizual tasavvur, og‘zaki mashqlar va o‘yin texnologiyalarini qo‘llashning amaliy jihatlari yoritib beriladi.References
1. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. Boshlang‘ich ta’lim bo‘yicha Davlat ta’lim standarti va o‘quv dasturi. – Toshkent, 2021.
2. Jumayev M.E. Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi nashriyoti, 2018.
3. Bikbayeva N.U., Yangibayeva E. Boshlang‘ich sinflarda matematika darslari. – Toshkent: Tafakkur, 2019.
4. Usmonboyeva M., To‘raqulova G. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2016.
5. Shichida Makoto. Right Brain Education in Early Childhood. – Tokyo, 2004.
Downloads
Published
2026-04-04
Issue
Section
Articles
How to Cite
Boshlang’ich sinflarda mental arifmetika asosida og’zaki hisoblash ko’nikmalarini shakllantirish. (2026). Innovatsion Talabalar Axborotnomasi, 3(4), 3-5. https://innoworld.net/index.php/ita/article/view/2200