Boshlang‘ich sinflarda tanqidiy fikrlashni rivojlantirish metodlari
Keywords:
tanqidiy fikrlash, boshlang‘ich ta’lim, interaktiv metodlar, muammoli vaziyat, o‘quvchi faolligi, mustaqil fikr, pedagogik texnologiya, ta’lim samaradorligiAbstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida tanqidiy fikrlashni shakllantirish va rivojlantirishning pedagogik ahamiyati yoritilgan. Bugungi zamonaviy ta’lim jarayonida o‘quvchilarning faqatgina bilim olishi emas, balki mustaqil fikrlashi, tahlil qilishi, savol berishi va muammolarga yechim topa olishi muhim hisoblanadi. Ayniqsa, boshlang‘ich bosqichda tanqidiy fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirish kelgusidagi ta’lim muvaffaqiyatining asosiy omillaridan biridir. Maqolada tanqidiy fikrlash tushunchasi, uning boshlang‘ich sinf yoshidagi bolalar psixologiyasiga mos xususiyatlari hamda samarali metodlar haqida so‘z yuritiladi. Interaktiv usullar, muammoli vaziyatlar yaratish, savol-javob texnikasi, guruhli ishlash va o‘yin orqali o‘qitish kabi metodlar o‘quvchilarning faolligini oshirishga xizmat qiladi.
References
1. M.E.Toirova O‘qish savodxonligi 3-sinf I qism. Umumiy o‘rta ta’lim maktablari uchun darslik.Toshkent – 2023 y.
2.Karimova G.Sh. Pedagogika nazariyasi va amaliyoti. Toshkent: O‘qituvchi, 2020. 210 bet.
3.Yo‘ldoshev J.G., Usmonov S.A. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. Toshkent: Fan, 2019. 176 bet.
4.Abdullayeva M.R. Boshlang‘ich ta’lim metodikasi. Toshkent: O‘zbekiston, 2021. 152 bet.
5.Vygotskiy L.S. Tafakkur va nutq. Moskva: Pedagogika, 2018. 320 bet.
6.Sharipov Sh.S. Innovatsion ta’lim metodlari. Toshkent: Universitet, 2022. 144 bet.
7.UNESCO. Critical Thinking in Primary Education. Paris, 2020. 98 pages.
O‘zbekiston Respublikasi, Andijon viloyati, Shahrixon tumani
(+998) 945668868