O‘quvchilarda ijodiy salohiyatni shakllantirishda qo‘llaniladigan musiqiy interfaol usullar

Abstract

Mazkur maqolada umumta’lim maktablarida musiqa madaniyati darslari jarayonida o‘quvchilarning ijodiy salohiyatini shakllantirishda qo‘llaniladigan interfaol musiqiy usullar tahlil qilinadi. Tadqiqotda musiqiy faoliyatning psixologik-pedagogik imkoniyatlari, o‘yin texnologiyalari, ijodiy topshiriqlar, improvizatsiya va jamoaviy musiqiy faoliyatning o‘quvchilar kreativ tafakkuriga ta’siri yoritilgan. Shuningdek, interfaol yondashuvlar orqali o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi, estetik didi va ijodiy faolligini rivojlantirish imkoniyatlari asoslab beriladi. Maqola musiqa ta’limi samaradorligini oshirishga qaratilgan bo‘lib, amaliy tavsiyalar bilan boyitilgan.