Bo‘lajak tarbiyachilarning psixologik kompetentligini shakllantirishda farzand tarbiyasiga oid adabiyotlarni o‘qitishning ahamiyati
Keywords:
maktabgacha ta’lim, tarbiyachi, tarbiyalanuvchi, hamkorlik, shaxs, psixologik kompetentlik, empatiya, emotsional intellekt, ta’lim va tarbiya, rivojlanish.Abstract
Ushbu keltirilgan maqolada aynan maktabgacha ta’lim yo‘nalishida tahsil oluvchi talablarni ta’lim va tarbiya jarayoniga qo‘yilgan bungungi zamonaviy talablar va milliy qadriyat va an’analarni hisobga olgan holda ularning psixologik kompetentligini rivojlantirishda farzand tarbiyasiga oid adabiyotlarni o‘qitishning qanchalik ahamiyatli ekanligi borasida so‘z boradi.
References
1. Mirziyoyev Sh.M. Maktabgacha ta’lim va maktab ta’limi sohasidagi islohotlar ijrosi yuzasidan videoselektor yig‘ilishidagi nutqi // Xalq so‘zi. — 2024. — 10 sentyabr.
2. O‘zbekiston Respublikasining Qonuni. Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida. — Toshkent: O‘rda, 2019 yil 16 dekabr, O‘RQ-595-son.
3. Gunesh A. Bola tarbiyasida 100 asosiy qoida (0–6 yosh davri) / Turk tilidan tarjima. — Toshkent: Yangi asr avlodi, 2021. — 240 b.
4. Tongar H.K. Baqirmaydigan onalar / Turk tilidan tarjima. — Toshkent: Factor Books, 2020. — 192 b.
5. G‘oziyev E.G. Psixologiya (Yosh davrlari psixologiyasi). — Toshkent: O‘qituvchi, 1994. — 224 b.
6. Xasanboyeva O.U. va boshqalar. Maktabgacha ta’lim pedagogikasi. — Toshkent: Ilm-ziyo, 2006. — 256 b.
7. Yusupova P. Maktabgacha tarbiya pedagogikasi. — Toshkent: O‘qituvchi, 1993. — 264 b.
8. Goleman D. Emotional Intelligence: Why It Can Matter More Than IQ. — New York: Bantam Books, 2005.
9. Ongan A.T. Erken çocukluk döneminde gelişim ve eğitim (0–6 yaş). — İstanbul: Nobel Akademik Yayıncılık, 2018.
O‘zbekiston Respublikasi, Andijon viloyati, Shahrixon tumani
(+998) 945668868